近日，北京师范大学新闻传播学院2018级本科汤清扬，以第二作者的身份在SSCI收录期刊《Behaviour & Information Technology》上发表了论文“The effects of pretraining intervention in immersive embodied virtual reality cardiopulmonary resuscitation training （题译：预训练策略在沉浸式具身虚拟现实心脏培训中的影响）”。今年5月，汤清扬作以第一作者的身份在RSCI国际期刊《Bulletin of the South Ural State University》上发表了论文“Virtual reality or video-based self-instruction: comparing the learning outcomes of cardiopulmonary resuscitation training （题译：虚拟现实vs.视频：比较两种基于不同媒介方式的心脏复苏自我指导培训的学习效果研究）”。这两篇论文受到了学院刘茜老师和姜申老师的指导。

这两篇论文是基于汤清扬同学主持的校级本科生科研基金项目《不同技术呈现方式的传播效果及其中介效应差异研究：基于虚拟现实急救科普的人机互动实验》的学术成果。从实践层面来看，疫情期间心肺复苏线下培训的受阻使线上的、身临其境的、自我指导式的心肺复苏教育出现了需求；从理论层面来看，VR科普中媒介与策略究竟以何种关系单独或共同地影响科普教育效果有待探究。

这两项研究发现，虽然IEVR和视频都是有效的心脏复苏自我指导学习方式，但在内容相同的情况下，与视频指导相比，IEVR在施救意愿和心脏按压深度掌握上效果显著地更差；通过进一步研究和分析发现， VR并不利于陈述性知识(declarative knowledge)的学习，但更适合应过程性知识（procedural knowledge)，且只有在辅以恰当的教育策略的条件下，VR的优势才得以体现。

在2021年第71届国际传播学会（International Communication Association，ICA）和2021年国际媒介与传播研究学会（International Association for Media and Communication Research，IAMCR）这两项国际传播学顶级学术会议中，汤清扬分别用英语展示了这两篇论文的研究成果。

此外，汤清扬同学已参与多篇中英文论文发表，其研究兴趣主要集中于虚拟现实和人机交互领域。2019年，她以第四作者的身份参与的论文《The Effects of Viewing an Uplifting 360-Degree Video on Emotional Well-Being Among Elderly Adults and College Students Under Immersive Virtual Reality and Smartphone Conditions》发表在SSCI收录期刊《Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking》上。2020年，她以第三作者的身份参与的论文《Do You Feel the Same as I Do? Differences in Virtual Reality Technology Experience and Acceptance Between Elderly Adults and College Students》发表在SSCI期刊《Frontiers in Psychology》上。她以第一作者在《教育传媒研究》发表中文论文《VR+健康:虚拟现实技术在健康领域的应用和前景》；以及作为共同第一作者在《人工智能》期刊上发表论文《VR影视国际发展趋势观察（2016—2021年）》。