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数智赋能 融创未来丨北师大新传院校友会媒体专委会论坛圆满举办

发布日期:2025-12-22浏览次数:

2025年12月20日,北京师范大学新闻传播学院校友会媒体专业委员会论坛在北京师范大学虚拟演播厅圆满举行。

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本次论坛以“数智赋能,融创未来” 为核心议题,汇聚了学院多位深耕学术前沿的教师代表与来自传媒业界、学界的优秀校友,全方位展现了学院在学科建设、学术研究、人才培养等方面的显著成就,搭建起学院与校友之间双向奔赴、协同发展的坚实桥梁。论坛由新闻传播学院张蔚老师举行。

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院长致辞

十年闯新 传薪播火数智未来

院长张洪忠以“十年闯新,数智领航未来”为题做学院建院十周年发展汇报。报告中,他回顾了北师大新闻传播学院十年发展历程,自1992年设立编辑出版专业,到2014年与光明日报社共建新闻传播学院,2020年设立新闻传播学一级学科博士点,2023年获批新闻传播学一级学科博士后科研流动站,2024年获批“人工智能+传播学”双学位项目,学院确立了学科交叉化、学术国际化、应用智库化发展定位。

新闻传播学院“闯”新提出传播工程人才培养体系,建立面向人工智能时代的人才培养方案;以“赛”促教,中国VR/AR大赛、AI与未来媒体创新大赛等实践平台促进教学成果落地行业转化;“闯”新建立面向科技发展前沿的交叉学科研究体系,依托五个学科团队,承担多项国家社科基金重大、重点研究以及国家自科基金、国家重点研发计划子项项目,在《Science》和《Nature》子刊等高水平国内外期刊发表多篇论文,学科交叉发展成果斐然。“闯”新建设融入国家战略需要的一流传播学术团队,服务举办“青少年互联网大会”、世界互联网大会“未成年人保护论坛”,赴四川大凉山、新疆阿克苏、贵州遵义、宁夏海原、甘肃积石山等地开展数字素养教育,智慧赋能乡村振兴用脚步丈量祖国大地;搭建“京师传媒智库发布”“大模型应用工作坊”“海外传播力论坛”“出版业用户行为大数据分析与应用重点实验室”等平台,积极与传媒出版行业互动融合,为我国主流媒体系统性变革助力;未来,学院将在“AI技术与人”的交界面深入“交叉新领域”“实践探索新路径”“全球视野新策略”,在新闻传播领域不忘初心砥砺前行,为国家和社会发展贡献积极力量。

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主旨发言

主旨发言环节,北京师范大学新闻传播学院的教授姜申老师,党委副书记、副研究员祁雪晶老师、院长助理修利超老师、副教授刘淼老师和李倩老师分别从学院重点发展的五大研究方向,为大家带来了一场兼具理论高度与实践温度的思想盛宴。

1.视听博弈,构建中国故事传播生态

北京师范大学新闻传播学院姜申教授聚焦视听传播的研究价值与东西方认知博弈,深入剖析了视听传播的双重研究价值。“视听是传播学研究的基础性窗口,是贯穿传播学多维领域的关键界面,更是东西方认知博弈的前沿战场”。姜老师明确区分了认知博弈与认知战的本质差异,通过“傅满洲”“陈查理”形象、大英博物馆“晚清百态”展览、奈飞改编《三体》等案例,揭示美西方长期通过选择性叙事、污名化等方式建构东方刻板形象的现象。他强调,当下视频传播迎来跨领域协同创新机遇,未来需通过与传媒产业、对外传播、智能传播的交叉赋能,构建中国故事传播生态,夺回视听叙事主导权,塑造真实立体的中国形象。

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2.共建网络生态 数智赋能青少年健康成长

北京师范大学新闻传播学院党委副书记祁雪晶聚焦青少年网络素养教育,分享了学院在该领域的长期探索与丰硕成果。自2017年起,学院每两年发布中国青少年网络素养绿皮书,搭建公共服务平台,汇聚国内外优质资源;开设相关课程,制作《青少年网络素养100讲》等公益资源,通过项目式学习等创新方式提升学生媒介素养。针对城乡数字鸿沟,学院在多地建设45个乡村学校青少年数字加油站,引入公益力量改善软硬件条件。同时,学院打造青少年互联网大会等品牌活动,推进大中小学网络育人协作体系建设,助力青少年在数字时代实现自我保护与发展。

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3.认知神经传播,走在学科前沿求索

北京师范大学新闻传播学院院长助理修利超老师聚焦认知神经传播这一前沿领域,先是用通俗的语言介绍了大脑的高耗能特性与持续工作状态。而在移动互联网时代,用户注意力仅能维持3-5秒,瞬时效果研究成为传播效果研究的重要补充。修利超老师介绍,学院传播创新与未来媒体实验平台已配备脑电、眼动、多导设备、动作捕捉系统、微表情识别系统等先进设备,技术水平位居前列。修利超老师团队的研究发现,“后真相时代,有争议性话题出现时,人脑会优先调用情绪通路,此时人们的注意力聚焦于情绪应对,难以分配资源处理核心问题,这也是舆情事件中意见分化、对立、撕裂的重要机制”。

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4.风险传播,跨学科解决实践难题

北京师范大学新闻传播学院副教授刘淼代表团队分享了跨学科视角下风险传播与数字治理的研究成果。团队聚焦健康、科技、传播等各类风险,核心研究领域涵盖风险传播、数字治理、互联网治理等,回应国家治理的现实需求。团队通过融合创新,破解复杂风险的治理难题,其中盖茨基金会无下水道卫生设施传播项目极具代表性——团队搭建技术与媒体的桥梁,组织实地探访与工作坊,同时结合课堂实践,让学生开展数据新闻创作,成果获得了国际上的认可。她强调,跨学科研究是破解复杂风险的关键,而政企媒协同是风险治理的有效路径。

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5.“大赛是推动学生‘工程化培养’理念的体现”

李倩老师和大家分享了中国VR/AR创作大赛十年发展历程,大赛自2016年“VR元年”启动,经过了技术探索、题材拓展与AI融合、大空间体验三大阶段,如今已经成为政产学研用深度联合的标杆赛事。大赛获中国网络视听等政府部门指导,与HTC、爱奇艺等头部企业紧密合作,被誉为“中国VR新闻与创作的黄埔军校”,孵化的作品入围上海国际电影节,相关内容在平台播放量上亿次。“大赛不仅是一场赛事,更是推动学生‘工程化培养’理念的体现——让学生在实践中学习,延续了我们在数字时代的创新探索。”李倩老师表示,见证众多校友和青年创作者通过该平台起步、深耕行业,由衷为他们感到骄傲。

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座谈交流

座谈交流环节由祁雪晶老师主持。

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1.李竟涵:“从深厚人文传统中生长出来的前沿内容最有活力”

“我是80后,2004年进入北师大,在这里度过了7年时光。” 现任职于农民日报社新媒体中心的李竟涵校友介绍。毕业十多年后重返母校,李竟涵校友坦言“刷新了认知”:“之前我们对师大的印象都是人文底蕴深厚,碰到校友也能感受到北师大那种厚重、踏实、积淀的气质。但今天发现,在深厚的人文底蕴之上,母校还长出了最前沿的学科,比如VR/AR创作、交叉研究等,这些都是我们业界一直在关注的,甚至对实践探索更具指导意义。”她感慨道:“以后再介绍自己是北师大人,我们的骄傲不只是深厚的人文底蕴,还有这些前沿探索。我相信从深厚人文传统中生长出来的前沿内容最有活力,也相信新闻传播学院一定会越来越好。”

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2.付宇骄:人生需要 “随时重新开始” 的勇气

08级文学院传播学专业校友付宇骄分享了自己“文科生做大数据”的跨界经历。“实习时在尼尔森发现,除了广播、电视、报纸、杂志,还能用数据研究媒介,这让我很感兴趣。”毕业后,她深耕数字广告监测、社交媒体数据分析以及第三方数据平台搭建领域,先后任职于字节、京东、美团等企业。

针对“数智赋能与人才培养”主题,付宇骄鼓励在校师弟师妹:“不用纠结自己是文科生。文科生很擅长把复杂事情说简单,只要能成为‘好翻译官’,就能在人才市场找到自己的位置。”她分享了自己的两次Gap year经历:“第一次是在数字公司和广告公司工作后,拿了3万人民币去澳洲打工度假,从发传单、发化妆品小样做起,最后在当地找到营销相关工作,还建立了一个营销社群。回国后一个月内就对接上了字节,提前铺垫了人脉。”第二次则是跳槽时,offer临时被撤的被动Gap year,“但这段经历让我更坚信‘没有什么做不到’,那半年我完成了自己的第一本书《营销侦探》”。她强调:“Gap year不是找不到工作的代名词,如果你把它当成人生实验,挑战不可能,会收获更多,也会获得‘随时能重新开始’的信心。”

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3.李强:“学院的前瞻性为业界探索积累了方法”

毕业不久的李强校友分享了自己从校园到职场的感悟。“当时来北师大读研,因为最后做了传统媒体,而学院的口号是‘学技术、学新媒体到新传院’,我当时觉得自己和学院格格不入,不知道能学到什么。”但进入媒体行业后,他愈发感受到学院研究方向的前瞻性:“这两年我越来越体会到新媒体、科技对传统行业的冲击有多大,要在这个行业立足发展,必须思考面临的风险和挑战,学院学术研究的前瞻性对业界太重要了。”李师兄还表示,期待学院能开展更多深入扎实的AI相关研究,“我也想多回学院学习,为业界的探索积累方法”。

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4.马思源:“在AI赋能的时代,需要重视学生对真实社会的认知”

澳门大学传播系助理教授马思源校友分享了教学中对AI赋能与学生培养的观察。他表示,大模型极大提升了教学效率,让编程等基础工科知识更容易普及,但也带来学生作业“离具体事件远、离抽象概念近”的问题。引用项飙教授“附近的消失”这一观点,马思源校友强调:“在这个轻易点击鼠标就能获得知识、模型和概念的时代,我觉得需要教本科生理解真实社会。”他分享了自己的教学实践:“我会让他们查中国人均月收入、中位数和平均数的区别,以及同年龄段新生儿最终能考上大专、本科、985/211的比例,让他们了解真实的社会状况。”

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5.夏日:“理论与实践缺一不可,必须产学研结合赋能文化传播”

作为网络名人,夏日校友分享了自己从实践中感悟理论重要性的经历。“我本科专业是新闻传播类的广播电视新闻学,方向是融合媒体,刚好赶上媒体融合的时代。大学时不太喜欢上课,觉得传媒是实践类学科,要多实习、多做项目。”但在百度、腾讯、阿里巴巴等企业及传统媒体、新媒体实习一圈后,他深刻意识到理论知识的重要性:“知道了基础操作后,会忍不住想探寻背后的传播规律:为什么这条视频受欢迎?为什么这篇文章能10万+,另一篇只有1万+?”

夏日校友将自己定位为“狐狸型学者/实践者”:“不像‘刺猬型学者’深耕某一领域,而是集百家之所长,了解各领域的大体运行规律。”这种经历让他在媒体传播工作中更得心应手:“能说‘人话’,和受众关联更紧密,知道微博、抖音上什么内容容易火。”最后,他强调:“对传媒学子的教育来说,实践很重要但不是唯一,学术很重要也不是唯一,必须产学研结合、理论与实践结合。以我自己的经历,只有了解传播规律,才能更好地开展其他工作。”

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本次校友会媒体专委会论坛的成功举办,不仅全面展现了北京师范大学新闻传播学院在学科建设、学术研究、人才培养等方面的显著成就与创新活力,更凝聚了校友情感,汇聚了发展共识。未来,学院将继续深化产学研协同合作,加强与校友的联系互动,携手各界力量,在数智时代的传播浪潮中勇立潮头,为培养更多优秀传媒人才、推动传播学科发展作出更大贡献!

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