Q：企划的灵感来自于哪里？为什么选这个题目？

最后关于项目名称“Focus On Now”，因为我们项目实现的主要目的就是让同学们专注于当下任务，同时也是我们团队的理念。

Q：企划的实际应用和理论意义是？

A：实际应用

a) toC端：我们立志做大家习惯养成的好帮手，真正意义上帮助大家避免无效内卷。

b) toB端：支持任务分发，定制会议室（企业），智能监考，智能教评等方向（学校）

理论意义

我们率先将视觉线索融入到注意力管理、任务管理相关的软件中，同时在背后的深度学习算法中进行了改进和创新，在准确度和效率方面都有一定的提升，相比现在市面上普遍的相关软件实现了人无我有，人有我优的优势。

企划过程中是如何协同来自不同学科的团队成员的？成员间意见不一致的时候，是怎么调节的？

我们根据每个专业的特长进行了明确的分工：计算机专业的同学们主要负责相关理论的调研，算法和模型的实现，软件开发等方面的工作；新闻传播专业的同学们负责市场调研，竞品调研，产品设计，产品优化等方面的工作。

当同学们有不同意见时，我们会让大家都把意见提出来，然后给出自己意见的相关支撑证据，大家一起充分讨论，最后达成一致。

Q：在过程中，遇到了什么具体的难题？又是怎么样去解决的呢？

A：1.在项目起步阶段，由于市面上已经有许多帮助集中注意力的软件，如何在避免产品的同质化，从众多软件中脱颖而出是我们遇到的第一个困难。为了了解我们产品的落地性与发展前景，我们从多种角度设计了问卷，调研学生、教师等多个群体，从其他软件的缺点和市场痛点出发，设计具有一定可行性和竞争力和产品。

2. 数据集样本不够是我们遇到的第二个困难，我们也是邀请志愿者参与我们的注意力视频采集，将网络公开数据集和现实采集的数据集结合，拓展了模型的泛化性。

3. 在完成项目的过程种，我们遇到了许多难题，比如怎么设计合理的产品界面等问题，我们也是不断自学相关技术，多次请教指导老师，最终确保项目完成。

Q：辅导老师是怎么样帮助你们的团队的？

A：我们在比赛开始后，及时与辅导老师取得了联系，构建了项目相关的微信群，每次遇到问题及时向老师请教。例如我们作为初次参加此类比赛的队伍，我们缺乏对商业化相关的经验，我们在这方面请教了老师很多。同时，在技术问题上，老师也给了我们很多指导意见。非常感谢老师对我们的指导。

Q：从这个参赛过程中，学到了什么？

A：我们每个人都从这次项目中有所收获。我们觉得参赛过程中我们学到的最宝贵的经验就是团队合作的经验，例如如何根据组员的特长进行分工、解决团队分歧等等；其次本次项目还充分锻炼了我们的专业技能，无论是人工智能学院的同学还是新闻传播学院的同学，都利用自己的专业知识为这个项目贡献了自己的力量；最后我们在产品的用户调研、产品调研的过程中也增加了对相关市场和产品的了解。

Q：作品今后的去向是怎么样的？是否会进一步改进作品，用于市场？

A：目前项目产品我们正在自己使用，同时还在推广给身边的朋友。有应用于市场的想法，会通过社交媒体对软件进行宣传，让更多人知道该软件，如果有投资，会进一步改进产品，并且思考盈利模式。

Q：是否会参与第二次“人工智能与未来媒体创新创意大赛”？

A：很遗憾我们组的大多数人今年就要毕业了，没有机会去参加第二次人工智能与未来媒体创新创意大赛，但是我们会向师弟师妹们安利这么好的比赛，我们这些作为师兄的也可以提供一些经验和指导。